Cette classe a pour objectif de faire découvrir aux élèves un ensemble d’environnements professionnels et de les accompagner dans la poursuite de l’élaboration de leur projet d’orientation. Sur les heures de découverte professionnelle, les élèves appréhendent différents métiers lors de sorties en entreprise, de forum ou de venue de professionnels au lycée.
Ces visites d’entreprises permettent de découvrir différents métiers, de rencontrer des professionnels capables de transmettre l’amour de leur métier. Les élèves bénéficient d’une autre approche de la découverte professionnelle, permettant de travailler autrement et de donner du sens à leur formation. Il est nécessaire de découvrir le monde de l’entreprise pour bien finaliser son projet s’orientation.
Le 7 novembre, la classe a participé au forum « l’aventure du vivant », organisé par les lycées agricoles et horticoles des Deux Sèvres. Les élèves se sont initiés à la conduite de machines agricoles grâce à un simulateur professionnel et se sont essayés aux métiers du paysage grâce à la réalité augmentée. La pratique d’exercices grandeur nature est une expérience enrichissante pour eux.
Le 9 novembre, les élèves ont découvert l’entreprise Frère, spécialisée dans les métiers de l’agencement et de la construction bois. Ils ont découvert une quinzaine de métiers inérants et ont pu recueillir le témoignage de professionnels.
Le 16 novembre, Gabriel BAUMANN, jeune diplômé dans le métier de la boulangerie, est venu raconter son parcours professionnel et les différentes étapes de sa formation. Son témoignage fait d’expérience et la richesse de ses rencontres ont captivé les élèves.
Le 23 novembre, les 3PM se sont rendus chez Leroy Merlin. Cette chaîne de magasin a présenté une vingtaine de professions intervenant dans les métiers du tertiaire en lien avec le commerce et la vente. Ils ont pu constater le dynamisme de l’entreprise et les différentes ouvertures professionnelles possibles.
Le 30 novembre, la classe a été sensibilisée aux risques d’accidents de la route dans le cadre du travail. L’objectif était que les élèves acquièrent une meilleure compréhension des risques, au travers de nombreux ateliers et stands (simulateurs et rencontre d’un pilote de voiture de courses, …) Les élèves sont restés sans voix et ont été très impressionnés.
